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学前教育工作坊7园本研修计划

为了不断提高学前教育水平和业务素质，更好地适应社会， 跟上幼教前进的步伐，结合我园教师和工作坊的实际情况 特制定本研修计划，具体内容如下:

一、指导思想

依据《幼儿园教育指导纲要》，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持科学育人，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力服务于学前教学，扎实有序地开展教育教学研修工作。

二、研修目标

1.认真贯彻落实《指南》精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。

三、研修措施

1.工作坊成员根据自我诊断制定出个人研修计划，确定此次研修希望解决问题。

2.努力学习幼教知识，在学习过程中认真做好学员研修手册记录，不断提高自己的教学水平和业务水平。

3.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考 问题，并积极讨论交流，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。  

4.通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合幼儿的教学方法，提高自身的专业素养。 

四、研修要求  

1.积极完成日常教学类中的研修日志，教学活动设计、教学案例以及实践课程教学、游戏的妙招等。

2.积极参与研修活动:包括四次下线集中研修、研修活动、完成各项任务活动、课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源分享、研修作业、研修成果等。