发布者：许伟 发布时间：2020-07-16 浏览数( -) 【举报】
2020年焦作市“学指南、促提升”全员混合式培训幼儿园教师培训项目园本研修规划书
一、研修成员情况分析：
本次参加研修的解放区教育局1坊共98名学员，都是来自各园所的园长及一线教师，对本次培训领导高度重视，教师积极主动，各园教师日常教研活动的参与性和积极性都非常高，学习力很强，希望通过此次学习能给老师们带来了新的教育理念，以便更好的运用到实际教育教学工作中。
二、指导思想
以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观，继续坚持"突出骨干，深化园本"的学习方向，以学习型团队建设为载体，以"三学一标准"(学《3-6岁儿童学习与发展指南》、学《各领域的理解与实践》学《幼儿园主题活动》和《优质课例》)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础，进一步立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化发展水平，构建符合实际的园本研修机制，促进全体教师发展。
二、研修目标
通过此次培训学习，以《3-6岁儿童学习与发展指南》引领教师专业成长，是教师专业成长的平台，是教师将《指南》理论转化为实践的中介，通过园本研修各领域的理解与实践，教师们在工作中能够养成发现问题、提出问题、探究问题、讨论问题的思维习惯，将研究意识贯穿到具体的日常教学工作中学习优质课例，从而提高自身的教学能力。
三、研修时间和形式
2020年7月9日一2020年12月31日。
利用上级教育主管部门组织的线上线下学习、研修平台上的互动交流、园所集体教研、等形式开展。
四、研修内容
各园在学习时可引导老师积极参与学员间积极提交研修日志、平台互动等。
七月份：组织群内全体教师完成本次登录及网络学习，积极参与坊主布置的作业，按时间完成。
八——九月份：教师自学，聆听平台专家丰富的专题讲座，完成必修课《3-6岁儿童学习与发展指南》、《各领域的理解与实践》、《幼儿园主题活动》等学习内容进行自我系统学习，领会学习精神，让每位学员对照自己的教育教学工作进行反思，做好个人学习笔记与感悟提交，相信通过此次网络研修学习，教师个人素养一定会有很大的提升。
十月份——十一月份：以园为中心，在园长带领下学习选修课中《优质课例8节活动》进行统一组织学习观摩，通过学习后教师选取一节活动进行设计与组织，全员参与互助听评课，观摩交流，借鉴教师间的教学模式、教学方法，课后组织全体教师连评，大家畅所欲言、共同讨论，从中寻求最佳的教育途径，提高整体教师的专业学习能力和专注。
十二月份：参训教师每人撰写一篇研修心得体会，写出本次研修感悟。