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焦作市第三幼儿园2020年“学指南、促提升”校本研修总结

在整个学习过程中，我认真组织教师的网上学习工作。培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成作业、积极上传研修日志和研修活动，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。

在教师培训时间内，我组织教师积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在大家自己学习的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我们的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，大家的作业均被评为优秀等次。

我和培训教师一起享受到了专家带给我们的优质教育资源。本次培训课程提供的资源非常丰富，所有资源我们都是反复观看学习。老师们在学习总结中都谈到了几点收获：

1.提高思想认识

老师们日常工作比较繁忙，仍坚持学习，完成作业，参加研讨。通过这次培训，老师们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，大家将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长！

2.业务水平提高

此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，我们学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学，确保学以增智。懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给幼儿思考的空间，要为幼儿创设良好的学习生活环境，与幼儿互动，关爱幼儿，尊重幼儿，要充分挖掘幼儿的潜能，让他们感受到教师的爱。

3.学以致用

在学习期间特别是工作实践期间，老师们能坚持和发扬理论联系实际的学风，例如，联系生活实际，创设有效的生活情景，注重课堂评价来促进有效教学：注重教学反思，促进教学活动的有效性。

总之，感谢校本研修让我们足不出户便可以聆听专家精彩讲座，感受专家的风采。