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通过参加幼儿园骨干教师远程培训，我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育在不断发展，幼儿教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼儿教育的发展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这几个月的学习，我在专业知识方面得到了很大的提高。 1.同行的交流，让理论实践再次升华 这次培训中我的收货还来是同班的学员们说句实话我以为自己还是一位比较爱学习思想比较超前的老师。但是看了同伴学友的日志他们的见解确实准确是用精炼。他们的方法就是读书读书在读书，记录记录在记录。实践实践在实践，反思反思在反思，这些言论，无意不是以幼儿的成长为中心无一不是孩子的快乐学校为目的。他深深的感动着我每次的讨论都能让我感受到思想和花的碰撞，都让我不断的提醒我自己作为一名老师我做的远远不够，真的该认真学习了，不然一定会被时代所抛弃，自己就是一名在线的教师。应该有更多的经验和实践，要善于积累反思。那才是真正的财富。让同行，让家长给予你赞赏的目光。信服我找到自己的职业幸福感。 2. 心动后的行动 1. 转变观念，设计学习方式 幼儿的学习氛围，正式的教育活动和非正式的。游戏是儿童天赋的权利，应真正成为他的主人。让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中。在玩中学学中玩儿，为幼儿创设良好的环境。自立，探索获取经验。更具有持久性。为自己的一生鉴定良好的基础。教师应站在幼儿的角度考虑幼儿。指导要有针对性，启发性了解幼儿内在的需求。要真正起到游戏中的快乐，为孩子一生的发展。鉴定良好的基础。 3.改变对幼儿的评定观念 没有教不会的幼儿，只有不会教的老师，以前有的幼儿性格动作慢。我便上前去帮助他，以为他差，所以在活动时觉得他干不了这事。做不了那事，最后导致孩子有不良的毛病。对孩子也有一定的影响，但通过此次的培训，我要改变以往的方式，从多角度多方位去评价幼儿。积极鼓励引导，让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美好回忆。幼儿教师是专业的教育者，是幼儿游戏的伙伴。是幼儿知心的朋友，是幼儿的研究者，做好一名让社会满意的幼儿教师是我们当下的追求。