发布者：杨绪良 所属单位：鄂尔多斯市特殊教育学校 发布时间：2020-07-30 浏览数( -) 【举报】
本次网络研修，收获很多，感触颇深。
老师们基本都来自普通学生的教学课堂，但是举一反三，一些理念和方法，对我们特教老师一样会有很大的帮助。特殊学生的教学，需要有合适的教学方法，数学教学更是如此，抽象的概念、符号、数字对理解能力的要求高，简单的讲述是很难被理解被记忆的，因此：课堂上，应该更强调教学语言的使用，使用规范且易于被学生理解的语言表达，思路清晰，通过尝试，选择易于学生理解的教学思路、讲解顺序；教学设计，多多结合生活实际，尤其是发生在学生身上的事情进行情境创设，能增加学生参与的积极性，进而保证教学效果。例如：20元以内人民币的认识和使用——要求学生能认识20元以内的各种不同面值的人民币，认识20元以内的商品价钱，理解几元几角和几点几元的转化关系，可以进行简单的购物活动；认识电影票——要求学生认识电影票上的数字信息，并理解这些数字的现实意义；重点是理解“排”和“号”两个概念，能根据座位号找到对应的座位，以及解决实际生活中“行”和“列”的问题，等等……