发布者：李静 所属单位：锡林郭勒盟太仆寺旗第三中学 发布时间：2020-07-01 浏览数( -) 【举报】
中华优秀传统文化与课程的融合
主讲人：张利平
一、中华优秀传统文化的核心思想
中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，介绍中华优秀传统文化的四个核心思想即阴阳五行、天人合一、中和中庸、修身克己。以德树人。
二、优秀传统文化观念下的课程构建
构建赋有中华文化底蕴的课程体系，要做到理解课程，了解课程的固有属性和呈现方式。
三、罗浮山国学院附属学校的课程建设与启示
1.罗浮山国学院附属学校“先学做人”教育图谱：德、群、智、体--行；什么是美之和谐；“道德生长”教育9原则；“主体间性”教育9原则；“智慧复演”教育9原则；“身心共建”教育9原则。
2.罗浮山国学院附属学校课程图谱以及敏感课程。
四、科学课程构建与实施
1.国家标准、传统文化教材化和教学实施。
2.科学课程结构
3.构建科学课程的教学机制
以“认识水”为例，分为创设问题情境，问题提出与确定，认知表述与提炼，认知形成与完善四个部分。
五、构建“问学”课堂教学机制
1.问学三思
2.启动、聚焦、探究、归纳、生发。
3.课程评价
教师：创生、原创、共存。自成品德，“修”为径。