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研修日志

　　通过这次培训，使我明白了在教学中融汇贯通传统教育的重要性。中华民族优秀的传统文化，是祖先留给我们的一份弥足珍贵的宝贵遗产。学校是传统文化教育的主渠道、主阵地，各学校在全面推进素质教育的同时，需将传统文化教育作为的道德主要内容，逐步纳入到日常的教学计划中。日常教学中除了结合学科教学，尤其是人文学科教学进行传统文化教育的渗透外，还要根据自己的需要，适当开设传统文化和传统美德校本教育课程，诸如《弟子规》、《论语》的学习，以拓宽传统文化教育的广度。同时还要就学生的日常行为规范制定详细的准则，以此督促规范学生在校的行为习惯养成，强化传统文化教育的效果。

这些优秀的文化丰富了我们的生活，提高了我们的认识，三四月桃花漫山遍野，我们引用古诗“竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知”，有什么话语能和优美的古诗媲美，可见古人的聪明智慧，《三字经》琅琅上口，看似简单却蕴含了深刻的知识，不仅有百科知识还有道理。可以说对孩子的性格启蒙引导性很强，教孩子刚开始就要知道，人本性是善良的，接着又讲到孩子的学习，涉及天文地理，传统文化真是博大精深，我们在平时的教学中应该给孩子多涉及一些传统的寓言故事，或者成语故事，可以在课外开展传统故事大赛，鼓励学生不仅会讲故事，更会用这些故事中所蕴含的道理。

还可以在每天上课前进行课前五分钟练习，让孩子们讲述自己知道的一个成语小故事，不仅积累了成语，而且在以后的运用中会很有帮助的。利用每天放学也可以进行《三字经》《弟子规》和《笠翁对韵》等经典篇目的背诵。