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优秀传统文化融入英语教学

英语教学中要融入传统文化，弘扬优秀中华传统文化，培养社会主义核心价值观。就中学英语教学来说，让英语课堂成为文化传承的第一课堂，让中华优秀文化真正做到内化于心、外化于行，进一步培养学生中华文明精神的思想和价值观念，引导学生向着更优秀文化精华学习方向而不断努力，接受中华文化的洗礼。挖掘教材，深化内涵学生的英语学习以教材为基础，而教材的学习正是进行中华传统文化渲染的重要根基，其中有很多内容可以与中华传统文化相契合，为传统文化的弘扬提供了丰富的条件。教师在进行英语教学过程中，要注意以教材为蓝本，将中华传统文化与教材内容相结合，在带给学生全新教学内容的同时，也起到很好的传统文化宣传效果。在教学的时候，教师便非常注重通过教材来进行传统文化知识的传递。学习本单元的文章，教师并没有直接让学生进行各种“动物”的认识，而是将象形文字引入课堂之中，让学生将所看到的象形文字进行“改编”，让象形文字与学生头脑中的各种形象融合在一起，让学生就所看到的象形文字进行内容表述。这样的英语教学带给学生耳目一新之感，有的同学说道：“The bird spread its wings and flew into the sky.”有的同学说道：“I like dogs. They are our loyal friends.”很多同学还通过各种象形文字图片创编了各种有趣的小故事，生动的课堂让学生的学习热情高涨。英语教材就如同一个宝藏，里面蕴含着无尽的乐趣和知识，蕴含着中华五千年的文化和文明。而真正要想让学生从中挖掘中华传统文化的内涵，还需要教师的深入研究，通过自身想象力和渊博的知识，来启发学生更好地进行传统文化的学习。多样活动，有效渗课堂活动的展开是进行英语教学的重要补充，通过课堂活动多样化的创建，能够让学生对英语的学习产生更加浓厚的兴趣。而课堂活动同样是融入中华传统文化的丰沃土壤。