发布者：杨婷 发布时间：2020-12-31 浏览数( 0) 【举报】
有一位伟人曾经说过：“教师是太阳底下最神圣的职业。”诚然，教师是受国家和社会的委托，以培养学生为职责的专门的教育工作者，肩负着传承文明、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣使命。教师职业承担着如此之重任，那么对于这个职业我们又有怎样的要求呢？古人云：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师（《荀子?致士》）”。简而言之，对于教师的要求主要体现在两大方面，即能力和素质。能力主要体现在教育能力、教学能力以及科研能力，而素质主要体现在师德、人格以及涵养等方面。如果把前者称为硬件建设，那么后者则称为软件建设。关于硬件建设，无论是小学、中学，还是高校，都有一套严格的教师选拔和聘用制度。特别是大学，在职期间还有严格的教师任职资格标准和晋升考核制度，并注重师资的继续教育和在职培训等，使得教师在技术能力方面不断提高。但是，在软件建设方面，由于涉及师德、人格以及涵养等不容易用量化指标来衡量的内容，其建设就显得更为复杂。特别是近年来，媒体上有关教师的负面新闻报道层出不穷，比如不注重品德修养、不注重仪容仪表、不讲究言谈举止，不注重人际交往方式等有关教师礼仪修养方面存在的诸多问题。教师，本应神圣而光辉的职值得深业因为礼仪素质的偏低而导致在大众心目中形象的损坏，