2020年我们经历了太多，面临了各种各样的挑战，所以在继续教育来临之际，我们继续提升自己，更好的适应新时代的要求。

    通过这个平台，我认真听取了各位专家老师的课，他们的教学方法各有所长，他们的理念值得探讨和借鉴。“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”“一日生活皆教育。”“让游戏化教学渗透”这些都是幼儿教育真正内涵。与此同时，我的视野得到了拓展，思路更加开阔，知识与技能有了进一步的提高。

　　一、向专家学习，活学活用。

　　做现代创新型幼儿教师应具有以下几点：

　　1.教师要有较高的思想素质和专业水平，具有良好的心理素质，创新的教育理念。

　　2.幼儿教师要依法执教，熟悉法律法规，有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标。

　　3.教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育，注重幼儿身心健康的发展。

　　4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。

　　5.幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。

　　二、近距离教师互动，促进步。

　　本次研修课程学习，给我提供一个多样化的学习平台，使我在教育观念方面不断更新，教育教学方法也在实践中不断的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。

　　三、有一种爱叫信任与放手。

　　教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。

　　同时，教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开讨论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

　　这次网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将教育理论应用到我们的教育教学活动中。

　　知识就是力量，学习的机会总是寥寥，在有限的时间里，我将把握时间，把握机会，更好地学习，更好地请教，会在工作中更有目标与信心的去做，感谢为本次研修辛苦付出的专家、老师、平台以及工作人员，今后我会再接再厉！加油！