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作业标题:实践成果 作业周期 : 2020-05-29 2020-08-30

发布范围:全员

作业要求:

突如其来的疫情给我们的教育教学带来了很大改变,请老师结合培训所学课程内容,为已经开始的复课复学准备一篇教学设计,并提供与之匹配的课堂实录。

要求:

1.教学设计内容观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨,字数要求在500字以上;课堂实录,视频清晰完整,不得少于20分钟。

2.请认真作答,提交内容须为原创,提交后系统自动进行内容审核,与他人作业雷同度超过30%将审核不通过。作业仅可提交1次,若审核不通过,无法重新提交,请谨慎操作!

3.请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者:教务管理员

实践成果

提交者:学员李东霞    所属单位:沁源县教师进修学校    提交时间: 2020-08-31 00:00:09    浏览数( 0 ) 【举报】

过学习,我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上,课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不是一种结果,而是一种过程,更是一种意识。
这次的培训学习,让我有了紧迫感。要成为一名好教师,我要学习的、要做的还有很多很多。
回顾这段时间的培训学习,我无论是在教育思想,还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多,现总结如下:
一、树立了正确的教育观,端正了教育思想
“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须贯彻的。通过学习,我充分地认识到了,教师的责任到底有多大。在今年的继续教育学习中,我明白了现代教育教学观,懂得了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
二、更新了理念,注重交流
首先更新了理念。懂得了教师是学习者,不但要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,要带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
其次我加深了教师的责任意识和对师德的认知,深深地意识到了知识更新和交流的重要性。
三、领悟了真谛,拉近师生距离
专家的讲座使我更深的领悟到,在教育过程中,教师要用自己言行去感染学生,同时把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的真诚与爱心,才乐于服从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达成心与心的沟通。
四、学以致用,提高了课堂效率
通过自主学习、校际联动、同伴互助、专家引领等多种形式,我对新课程,新理念,有了新认识。同时我以饱满的热情上好每一节课,并增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响,从而提高了课堂效率。
总之,本次这种开放式的教育培训模式,不但让我们有机会聆听了不同专家的讲座和独特见解,而且也为我们提供了更多的与同行们沟通交流的机会,从而使我眼界开阔、思考问题的角度改变了,许多疑难问题得到了解决或者启发,使我感到自己的教师修为有了更深一层次的提高。

老师评语

需有教学视频

评语时间 :2020-09-06 10:21:01

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